Навчальна. Формувати вміння поетапно створювати інформаційну модель.
Розвиваюча. Розвивати логічне та алгоритмічне мислення.
Виховна. Виховувати в учнів інформаційну культури та культуру мовлення.
Тип уроку: Урок засвоєння нових знань.
Обладнання: комп’ютери, підручники, презентація, проектор, Chrome.
Хід уроку:
1. Організаційний момент. Привітання. Відмічання відсутніх.
Хвилина Патріотичного виховання
2. Актуалізація опорних знань.
1. Що таке предметна область дослідження? Наведіть приклади.
2. Що таке модель об’єкта або явища? Наведіть приклади моделей.
3. Для чого створюють моделі? Наведіть приклади.
4. Чим модель об’єкта відрізняється від реального об’єкта? Що в них спільного?
5. Як класифікують моделі за способом подання?
6. Які моделі називають матеріальними? Наведіть приклади.
7. Які моделі називають інформаційними? Наведіть приклади.
8. Які існують види інформаційних моделей? Опишіть їх.
3. Вивчення нового матеріалу.
Показ презентації: «Етапи побудови інформаційної моделі. Побудова інформаційних моделей.»
Моделювання_ приклад моделювання руху транспорту на перехресті.
Моделювання_ приклад моделювання загибелі Титаніка.
Моделювання_ приклад моделювання автоматичного паркування.
Моделювання_ відео для уроків інформатики по темі Моделювання.
Практичне завдання в презентації: «ст. 44 з підручника»
5. Фізхвилинка.
6. Підсумок уроку.
Фронтальне опитування
- Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?
- Що найбільше сподобалося?
- Що запам'яталося?
- Про що хотіли б дізнатися більше?
7. Домашнє завдання.
п.2.2 Підготуватись до практичної роботи.
Немає коментарів:
Дописати коментар