Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Тип уроку: засвоєння нових знань;
Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор, браузер, Microsoft Word.
Хід уроку:
1. Організаційний момент. Привітання. Перевірка відсутніх.
Хвилина Патріотичного виховання.
2. Актуалізація опорних знань.
Перевірка знань проходження тесту по темі: "Основні поняття в області безпеки інформаційних технологій. Основні причини загострення проблеми забезпечення безпеки інформаційних технологій."
3. Вивчення нового матеріалу.
Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані «Основні поняття в області безпеки інформаційних технологій. Основні причини загострення проблеми забезпечення безпеки інформаційних технологій.»)
Сьогодні на уроці ми з вами ознайомимося з основними поняттями в області безпеки інформаційних технологій. Ви дізнаєтеся про основні причини загострення проблеми забезпечення безпеки інформаційних технологій.
4. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок.
A. Інтерактивна гра «Класифікація загроз інформаційній безпеці»
https://learningapps.org/watch?v=pkkpo8nfc19
B. Організувати пошукову діяльність.
1. Увійдіть в Ваш аккаунт Google
2. Відкрийте Google диск
3. Створіть Google малюнок
4. Складіть карту знань класифікації загроз інформаційній безпеці.
5. Надайте доступ вчителю
5.Фізхвилинка.
Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору.
6. Підбиття підсумків уроку.
1. Інформаційні відносини це ...
2. Об'єкт і суб'єкт інформаційних відносин - в чому різниця?
3. Назвіть компоненти інформаційних відносин
4. Назвіть основні причини порушень інформаційної загрози
5. Інформаційно безпеку це ...
6. Назвіть основні класифікації інформаційних загроз
7. Домашнє завдання.
Створити колективну Google-презентацію:
1 група - повідомлення про погрози цілісності;
2 група - повідомлення про погрози конфіденційності;
3 група - повідомлення про погрози доступності;
Подання презентації з виступом має займати 2-3 хв. Надати доступ вчителю.
Немає коментарів:
Дописати коментар